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如何设计出一款优秀的标志?
发布日期:2007-05-20
作者:
在科学技术飞速发展的今天,印刷、摄影、设计和图像传送的作用越来越重要,这种非语言传送的发展具有了和语言传送相抗衡的竞争力量。标志,则是其中一种独特的传送方式。...[查看全文]
诱导创意训练
发布日期:2007-05-19
作者:
添加---添加的内容,添加的形式,添加的大小,添加的次数,添加的长短,添加的厚薄,添加的疏密等...[查看全文]
灵感捕捉训练
发布日期:2007-05-19
作者:
灵感思维是视觉艺术思维中经常使用的一种思维形式。在创作活动,中,人们潜藏于心灵深处的想法经过反复思考而突然闪现出来,或因某种偶然因素激发突然有所领悟,达到认识上的飞跃,各种新概念、新形象、新思路、新发现突然而至,犹如进人“山穷水尽疑无路,柳暗花明。...[查看全文]
超前思维训练
发布日期:2007-05-19
作者:
在视觉艺术思维中,超前思维是人类特有的思维形式之一,“是人们根据客观事物的发展规律,在综合现实世界提供的多方面信息的基础上,对于客观事物和人们的实践活动的发展趋势、未来图景及其实现的基本过程的预测、推断和构想的一种思维过程和思维形式,它能指导人们调整...[查看全文]
侧向与逆向思维训练
发布日期:2007-05-19
作者:
在日常生活中常见人们在思考问题时“左思右想”,说话时“旁敲侧击”,这就是侧向思维的形式之一。...[查看全文]
求同与求异思维训练
发布日期:2007-05-19
作者:
艺术的求同、求异思维,用一个形象的比喻,就是以人的大脑为思维的中心点,思维的模式从外部聚合到这个中心点,或从中心点向外发散出去。...[查看全文]
流畅性与敏捷性的训练
发布日期:2007-05-19
作者:
思维的流畅性和敏捷性通常是指思维在一定时间内向外“发射”出来的数量和对外界刺激物作出反映的邀度。...[查看全文]
广度与深度的训练
发布日期:2007-05-19
作者:
思维的广度是指要善于全面地看问题。假设将问题置于一个立体空间之内,我们可以围绕问题多角度、多途径、多层次、跨学科地进行全方位研究,因此有人称之为“立体思维”。...[查看全文]
标新立异与独创性的训练
发布日期:2007-05-19
作者:
在视觉艺术思维的领域中,艺术的创作总是强调不断创新,在艺术的风格、内涵、形式、表现等诸多方面强调与众不同。...[查看全文]
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